圖中正方形的邊長是8厘米，三角形甲的面積比三角形乙的面積少8平方厘米，求CE的長是多少厘米？
考點：組合圖形的面積
專題：平面圖形的認識與計算
分析：根據(jù)三角形甲的面積比三角形乙的面積小8平方厘米，則根據(jù)圖形可得：三角形ABE的面積比正方形ABCD的面積大8平方厘米．由此可得三角形ABE的面積等于正方形的面積加上8平方厘米，求得三角形ABE的面積后，再利用三角形的面積公式求出BE的長后即可求得CE的長．
解答： 解：三角形甲的面積比三角形乙的面積小8平方厘米；
根據(jù)圖形可得：三角形ABE的面積比正方形ABCD的面積大8平方厘米，
所以三角形ABE的面積為：8×8+8=72（平方厘米），
又因為正方形的邊長AB=8厘米，
所以EB的長度是：72×2÷8=18（厘米），
所以CE的長度為：18-8=10（厘米），
答：CE的長度是10厘米．
點評：此題考查了三角形和正方形面積公式的靈活應(yīng)用，這里根據(jù)題干得出三角形與正方形的面積之差是8平方厘米是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李叔叔要做一個正方體的廣告燈箱．他先用48米的鐵條焊接成了一個盡可能大的正方體框架，然后在它的表面裝上玻璃，至少需要多少平方米的玻璃？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）4m=30%                 （2）5x+
3
5
x=14               （2）
2
5
y-
3
4
=1．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在○里和橫線上填寫相應(yīng)的運算符號和數(shù)．
（1）387-46-54=387○（46+
 
）
（2）1400-35-265=
 
-（35○265）
（3）125×（8×
 
）=（125×
 
）×14．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們乘車去秋游．8：25開車，經(jīng)過80分后到達秋游地點，求到達的時間．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在綜合實踐活動中，某小組對當(dāng)前供電部門推出的“新型電表”展開了調(diào)查與研究，在調(diào)查中，他們收集到下列一些信息：
（1）新型電表可以分別顯示“用電高峰期”和“用電低谷期”的千瓦時數(shù)．
（2）用電高峰期是指從上午8：00至晚上9：00；用電低谷期是指從晚上9：00至第二天上午8：00．
（3）新型電表的計費標(biāo)準：高峰期用電每千瓦時0.55元，低谷期用電每千瓦時0.30元．
（4）傳統(tǒng)電表的計費標(biāo)準：每千瓦時0.52元．
（5）某住宅樓101室住戶平均每月用電200千瓦時，其中高峰期用電約占總千瓦時的60%．
根據(jù)該小組提供的這些信息，你認為該住戶需要安裝新型電表嗎？請用具體數(shù)據(jù)加以說明．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，這個正方形被分成4個部分：A、B、C、D．其中，A和B的面積比是2：3，B和C的面積比是2：l．
（1）請求出A、B、C三部分面積的比．
（2）D的面積是35cm2，求出正方形的邊長．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

明明看一本故事書，第一天看了全書的20%，第二天看了全書的25%，他發(fā)現(xiàn)第二天比第一天多看了8頁，同學(xué)們，你知道這本故事書有多少頁嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓柱的側(cè)面積是188.4dm2，底面半徑是2dm．它的高是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案