A. | 大于 | B. | 小于 | C. | 等于 |
分析 將原來質(zhì)量當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,吃掉它的$\frac{1}{2}$后還剩下原來的1-$\frac{1}{2}$,又再增加余下的$\frac{1}{2}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,又增加了原來的(1-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$,則此時質(zhì)量是原來的1-$\frac{1}{2}$+(1-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$,算出后和原來單位“1”比較即可.
解答 解:1-$\frac{1}{2}$+(1-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$
=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$
=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$
=$\frac{3}{4}$
$\frac{3}{4}$<1
答:現(xiàn)在這袋大米的質(zhì)量小于原來大米的質(zhì)量.
故選:B.
點(diǎn)評 完成本題要注意增加了剩下的$\frac{1}{2}$,而不是原來的$\frac{1}{2}$,前后兩個分?jǐn)?shù)的單位“1”不同.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
8880÷740 | 4870÷300 | ★30600÷350 |
4800×25 | 1600×460 | ★480×3400 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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