我是大法官,對(duì)錯(cuò)我來(lái)判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
1.約分時(shí),每個(gè)分?jǐn)?shù)越約越小。
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2.通分時(shí),每個(gè)分?jǐn)?shù)都變大。
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3.通分時(shí),要先求幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)。
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1.×;2.×;3.√
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:判斷題

我是大法官,對(duì)錯(cuò)我來(lái)判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
1.所有的真分?jǐn)?shù)都大于1。
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2.所有的假分?jǐn)?shù)都大于1。
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3.最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)一定是真分?jǐn)?shù)。
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4.分?jǐn)?shù)中,分母越小,它的分?jǐn)?shù)單位就越小。
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5.可以化成,所以說(shuō)的分?jǐn)?shù)單位是。
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6.6=6
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:判斷題

我是大法官,對(duì)錯(cuò)我來(lái)判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
1.3÷7的商比4÷7的商小。
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2.分?jǐn)?shù)的分母可以是任何整數(shù)。
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3.再增加1個(gè)分?jǐn)?shù)單位后得1。
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4.1米的和2米的一樣長(zhǎng)。
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5.操場(chǎng)的人數(shù)少了,又增加了,操場(chǎng)上的總?cè)藬?shù)不變。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:判斷題

我是大法官,對(duì)錯(cuò)我來(lái)判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
1.最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母的公因數(shù)有2個(gè)。
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2.真分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
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3.分子和分母都是質(zhì)數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
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4.==,所以為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:判斷題

我是大法官,對(duì)錯(cuò)我來(lái)判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)   
1.如果兩個(gè)數(shù)互質(zhì),它們的最大公因數(shù)是1。
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2.兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)一定互質(zhì)。
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3.兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。
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4.兩個(gè)合數(shù)一定不是互質(zhì)數(shù)。 
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5.18和27的最大公因數(shù)是3。 
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