17．用兩個(gè)長6厘米，寬3厘米的小長方形拼成一個(gè)大正方形和一個(gè)大長方形，畫出草圖，再算一算拼成的正方形的周長和大長方形的周長．

分析 把兩個(gè)小長方形的長拼組在一起，就會(huì)拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長就是長方形的長6厘米；由此根據(jù)正方形的周長公式求出正方形的周長；
把兩個(gè)小長方形的寬拼組在一起，就會(huì)拼成一個(gè)大長方形，這個(gè)長方形的長是兩個(gè)小長方形長的和，寬是小長方形的寬3厘米，再根據(jù)長方形的周長公式求出長方形的周長．

解答 解：（1）拼成一個(gè)正方形：

這個(gè)正方形的邊長是6厘米；
周長：6×4=24（厘米）；
（2）拼成一個(gè)長方形：

這個(gè)長方形的長是：6+6=12（厘米）；
寬是3厘米；
周長是：（12+3）×2=30（厘米）；
答：正方形的周長是24厘米，長方形的周長是30厘米．

點(diǎn)評(píng) 鍵是知道如何將兩個(gè)長方形拼成一個(gè)正方形或一個(gè)長方形，再利用正方形的周長公式和長方形的周長公式解決問題

練習(xí)冊系列答案
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7．在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
3089＜3098     
7205＞7052
2千克=2000克      
56×9＞60×8．

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8．在橫線里填上“＞、=、或＜”
7.9×0.8＜7.9      2.1÷1.02＜2.1        0.89÷0.98＞0.89      
4.25×1.1＞4.25       1.666＞1.6．           4÷5=0.8

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5．在橫線里填上“＜”、“＞”或“﹦”．
$\frac{7}{9}$÷4＜$\frac{7}{9}$
$\frac{3}{5}$÷$\frac{7}{9}$＞$\frac{3}{5}$×$\frac{7}{9}$
$\frac{1}{2}$÷$\frac{3}{4}$＞$\frac{1}{2}$÷$\frac{4}{3}$．

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12．小英說：咱班有18名學(xué)生參加了奧數(shù)班，占全班同學(xué)的$\frac{1}{3}$，小明說：參加英奧班的人數(shù)占全班人數(shù)的$\frac{2}{9}$．參加英奧班的同學(xué)有多少名？

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2．估算
142×7≈
49×9≈
3×301≈

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9．算式28+12÷4應(yīng)先算除法，再算加法，計(jì)算結(jié)果是31；算式（23+25）÷6中，先算加法，再算除法．

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2．水池上安裝有 A、B、C、D、E五個(gè)水管，有的專門放水，有的專門注水．如果每次用兩個(gè)水管同時(shí)工作，注滿一池水所用的時(shí)間如下表：
A、BC、DE、AD、EB、C
2610315
試求注水效率最高的水管幾個(gè)小時(shí)可以將空池注滿？放水效率最高的水管多少小時(shí)可以將滿水池放完？

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