(2012?泉州)下面說法正確的是( 。
分析:A、根據(jù)數(shù)對的意義進行判斷;
B、根據(jù)小數(shù)點的位置移動變化引起小數(shù)的大小的變化規(guī)律做出判斷;
C、判斷平行四邊形的面積和高是否成反比例,就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定,如果是乘積一定,就成反比例,如果不是乘積一定或乘積不一定,就不成反比例;
D、根據(jù)方程的意義做出判斷.
解答:解:A、因為在數(shù)對中第一個數(shù)表示列數(shù),第二個數(shù)表示行數(shù),所以數(shù)對(1,2)和(2,1)表示的位置不相同;
B、因為把1.005這個數(shù)擴大100倍,原數(shù)的小數(shù)點要向右移動二位,所以原題的說法是錯誤的;
C、因為平行四邊形的面積=底×高,
所以面積÷高=底=5(一定),
符合正比例的意義,不符合反比例的意義,
所以平行四邊形的面積和高不成反比例;
D、因為含有未知數(shù)的等式是方程,
所以8-5X=1是方程;
故選:D.
點評:本題考查的知識點比較多,但都是基礎(chǔ)知識,一定要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?泉州)下學(xué)期淘氣就要到光明中學(xué)上初一年了.他從網(wǎng)站上瀏覽了該校的校園平面示意圖(如下).從圖上可以測算出:初一年所在的1號教學(xué)樓在花壇
東60
東60
°的方向上;如果從1號教學(xué)樓去圖書館,要先向
西南
西南
走,再向
西
西
走.從學(xué)校大門到綜合樓,得走
340
340
米左右. 

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