在□里填上合適的數(shù)字,使它符合題目的要求.
□1是3的倍數(shù).□1是質(zhì)數(shù).    2□是合數(shù).    7□是奇數(shù).
71□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù).     2□0既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù).
分析:根據(jù)2的倍數(shù)特征可知,一個數(shù)的個位如果是0、2、4、6、8,則這個數(shù)就是2的倍數(shù);
根據(jù)3的倍數(shù)特征可知,一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)相加的和如果是3的倍數(shù),則這個數(shù)也一定是3的倍數(shù).
根據(jù)5的倍數(shù)特征可知,一個數(shù)的個位如果是0或5,則這個數(shù)就是5的倍數(shù);
根據(jù)偶數(shù)與奇數(shù),質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義:是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù);不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù);一個自然數(shù),如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個自然數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù);由此解答.
解答:解:21、51、81是3的倍數(shù).11、31、41、61、71、91是質(zhì)數(shù).20、21、22、24、25、26、27、28是合數(shù).71、73、75、77、79是奇數(shù).
714既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù).210、240、260、270既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù).
故答案為:2、5、8;1、3、4、6、7、9;0、1、2、4、5、6、7、8;1、3、5、7、9;4;1、4、6、7.
點評:本題重點考查了學(xué)生對于能被2、3、5整除數(shù)的特征的掌握情況;而且要明確偶數(shù)與奇數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“橫線”里填上合適的數(shù)字.“橫線”里最大能填幾.
6
6
×8<50
8
8
×6<50
7
7
×4<30   
7
7
<70
30>
4
4
×7   
63>
7
7
×8
8000千克=
8
8
噸   
5千米=
5000
5000
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上合適的數(shù)字.
5千米=
5000
5000
8000千克=
8
8
10米-4分米=
96
96
分米
1噸-400千克=
600
600
千克.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上合適的數(shù)字
36÷
4
4
>8
420÷
6
6
0>6
3
3
5÷5<8
8
8
0÷40<5.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上合適的數(shù)字.
w
16
<0.5; 
w
12
>0.5    
4
5
>0.
7
7
;    
5
8
<9.
0
0

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求在橫線里填上合適的數(shù)字,再用豎式計算.
①商是一位數(shù)
1
1
89÷54=
②商是兩位數(shù)  426÷
3
3
7=
③積是四位數(shù)  145×
1
1
2=

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