Question

6．某小學(xué)各年級(jí)采集樹種情況統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)看圖回答下列問題：
①六年級(jí)采的最多；一年級(jí)采的最少．
②五年級(jí)比二年級(jí)多采30千克；五年級(jí)比六年級(jí)少采10千克．
③平均每個(gè)年級(jí)采集35千克．

Answer 1

分析 ①由條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出每個(gè)年級(jí)采集的千克數(shù)，進(jìn)而可以看出哪個(gè)年級(jí)采集的最多、哪個(gè)年級(jí)采集的最少．
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)，用五年級(jí)采集的千克數(shù)減二年級(jí)采集的千克數(shù)；用六年級(jí)采集的千克數(shù)減五年級(jí)采集的千克數(shù)．
③求各年級(jí)采集的千克數(shù)除以6．

解答 解：①答：六年級(jí)采的最多；一年級(jí)采的最少．
②50-20=30（千克）
60-50=10（千克）
答：五年級(jí)比二年級(jí)多采30千克；五年級(jí)比六年級(jí)少采0千克．

③（10+20+30+40+50+60）÷6
=210÷6
=35（千克）
答：平均每個(gè)年級(jí)采集35千克．
故答案為：六，一，30，10，35．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查如何從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問題．