12．張華騎車(chē)從家到車(chē)站用了30分鐘，前18分鐘，按每分鐘205m的速度行駛，最后提高了速度，按每分鐘256m的速度行駛，張華家到車(chē)站有多少米？

分析 首先根據(jù)速度×?xí)r間=路程，分別用前18分鐘的速度、提速后的速度乘以行駛的時(shí)間，求出張華前18分鐘以及提速后行駛的路程各是多少；然后把它們求和，求出張華家到車(chē)站有多少米即可．

解答 解：205×18+256×（30-18）
=3690+3072
=6762（米）
答：張華家到車(chē)站有6762米．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了行程問(wèn)題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：速度×?xí)r間=路程，路程÷時(shí)間=速度，路程÷速度=時(shí)間，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是分別求出張華前18分鐘以及提速后行駛的路程各是多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．$\frac{4}{5}$千米的$\frac{1}{4}$是$\frac{1}{5}$千米；
35比28多25%；
比36少 $\frac{3}{4}$的數(shù)是9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．12千克減少它的$\frac{1}{2}$后是11$\frac{1}{2}$千克．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．$\frac{15}{10}$可以看作一個(gè)比，讀作15比10．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（如圖）每個(gè)小正方形的面積是1平方厘米．完成下列各題．
（1）用數(shù)對(duì)表示O、A兩點(diǎn)的位置，分別是O（4，4）、A（1，4）．
（2）畫(huà)一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為圓心、以O(shè)A為半徑的圓．
（3）所畫(huà)的圓與方格中的橫線和豎線的交點(diǎn)中，除A點(diǎn)交在小正方形的頂點(diǎn)上，還有三個(gè)點(diǎn)也正好交在小正方形的頂點(diǎn)上．以A點(diǎn)為起點(diǎn)，按順時(shí)針?lè)謩e把這三個(gè)點(diǎn)設(shè)為B、C、D，用數(shù)對(duì)表示B、C、D的位置分別是B（4，7）、C（7，4）、D（4，1）．
（4）分別求出圓O的周長(zhǎng)和面積．
（5）連接AB、BC、CD、DA，則四邊形ABCD為正方形，求這個(gè)正方形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．一根20米長(zhǎng)的繩子拉直后，可以看作一條線段（填“直線”、“射線”或“線段”），它有2個(gè)端點(diǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖的射線可以表示為（　�。�
A．射線MNB．射線NMC．射線MN或射線NM

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．口算
999-999×0=18÷9×18÷9=16÷4÷2=16×4÷2=
54.6×99+54.6=1600÷25=3.03×1000=3.7+3=
1-0.8+0.2=0.815÷100=25×13+13×7=13×12-13=
0×38÷19=2×2-2÷2=5657×99+5657=32+75+68=
7.5÷1000=32÷53×0=0.9+99×0.9=43+0÷43=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．一輛公共汽車(chē)上有38名乘客，在某站下去a名，又上來(lái)b名，這時(shí)車(chē)上有38-a+b名乘客．

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同步練習(xí)冊(cè)答案