【題目】我們調(diào)查四（1）班學(xué)生上學(xué)方式后，想讓別人很直觀看出人數(shù)情況，制成 統(tǒng)計圖更方便．
【答案】條形．
【解析】
試題分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：我們調(diào)查四（1）班學(xué)生上學(xué)方式后，想讓別人很直觀看出人數(shù)情況，制成 條形統(tǒng)計圖更方便．
故答案為：條形．
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某人上班時步行，回家時乘車，在路上一共用了1.5小時，如果上下班都乘車，全程只需要0.5小時，如果上下班都步行，需( )小時。
A. 2 B. 2.5 C. 3.5 D. 4
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】填上合適的時間單位。
(1)唱一首歌約用5（____）。(2)脈搏跳10次用了8（____）。
(3)一場足球賽是90（____）。（4）一列火車從廣州開往北京約需要12（____）。
（5）拍一張照片需要1（____）。 (6)小東跑50米大約用10（____）。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在口算45＋27時，可以先算（____），再算（____）；也可以先算（____）和（____），再算（___），所以45＋27＝（____）。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】常用的條形統(tǒng)計圖有_____和_____兩種，條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的_____。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小剛家距離學(xué)校650米，一天早晨，他從家去學(xué)校上學(xué)，大約走到總路程的一半時，發(fā)現(xiàn)忘記帶數(shù)學(xué)書。于是他又回家拿書，再去學(xué)校。這天早晨，小剛上學(xué)大約一共走了多少米？
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