如圖是用棱長(zhǎng)2厘米的小正方體擺成的物體，這個(gè)物體的表面積是多少平方厘米？
考點(diǎn)：規(guī)則立體圖形的表面積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：可以從上下左右前后觀察各有幾個(gè)正方形的面，然后用一個(gè)正方形的面的面積乘它的個(gè)數(shù)，即是這個(gè)圖形的表面積，據(jù)此解答．
解答： 解：上、下共：8+8=16（個(gè)）
左、右共：8+8=16（個(gè)）
前、后共：6+6=12（個(gè)）
表面積：（2×2）×（16+16+12）
=4×44
=176（平方厘米）
答：這個(gè)物體的表面積是176平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了從不同角度觀察組合圖形，關(guān)鍵是分上下左右前后六個(gè)方向觀察，得出各有幾個(gè)正方形的面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
2x+23×4+4x=134       0.5（2x+0.8）=8         5÷（x+1）=0.2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六（1）班男生有28人，女生人數(shù)比男生少
1
7
，六（1）班有女生多少人？六（1）班有學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人去銀行取款，第一取出存款總數(shù)的一半還多5元，第二次取了余下的一半還多5元，這時(shí)他銀行中的存款還剩下130元．他原來(lái)有存款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A=2×5×3×7，則A共有
 
個(gè)因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

制作一種賣蘋果用的長(zhǎng)方體木箱（無(wú)蓋），它的長(zhǎng)是70厘米，寬50厘米，高30厘米．做這種箱子至少用木板
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某天小兔從家中出發(fā)去參加游藝會(huì)，過一會(huì)兒，兔媽媽發(fā)現(xiàn)小兔把道具忘在家，便立即追趕小兔，追上小兔把道具交給小兔后，立即返回：小兔接到道具后5分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)，這時(shí)兔媽媽正好返回家中．已知兔媽媽的速度是小兔的6倍，那么小兔從家出發(fā)幾分鐘后兔媽媽才開始追小兔．分析與解：依題意畫出線段圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12+22
1×2
+
22+32
2×3
+
32+42
3×4
+…+
10032+10042
1003×1004
+
10042+10052
1004×1005
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算
12.53-1.35×2-9.3　　　　
72.5÷25÷0.4
0.8×（4-3.75）÷0.01
5.2×8.5-31.46÷0.55．

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同步練習(xí)冊(cè)答案