（2011?羅江縣模擬）為了反映小明數(shù)學(xué)單元考試成績的增減變化情況，應(yīng)選用（　�。�
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：為了反映小明數(shù)學(xué)單元考試成績的增減變化情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖；
故選：B．
點(diǎn)評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?羅江縣模擬）
3
3
：8=0.375=
9(   )
=
37.5
37.5
%=18÷
48
48
．

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（2011?羅江縣模擬）一批貨物，運(yùn)走了40%，剩下的比運(yùn)走的多12噸，這批貨物還剩
36
36
噸．

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16
與乙數(shù)的20%相等，甲數(shù)是
192
192
，乙數(shù)是
160
160
．

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（2011?羅江縣模擬）把一個(gè)長寬高分別為6cm，4cm，5cm的長方體削成最大的圓柱體，削成的圓柱體體積是（　�。┝⒎嚼迕祝�

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