6．227+104=331，估算是把227看作200，把104看作100，結(jié)果是300．

分析 根據(jù)整數(shù)的估算方法，把兩個加數(shù)分別看作整十?dāng)?shù)、整百數(shù)…然后進(jìn)行口算即可．

解答 解：計(jì)算227+104=331；
估算是把227看作200，把104看作100，結(jié)果是300；
故答案為：331，200，100，300．

點(diǎn)評 此題考查的目的是掌握整數(shù)加法的估算方法．

練習(xí)冊系列答案
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16．下圖中有（　�。﹤�角．
A．4B．5C．6D．7

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17．六萬、五百萬、三十萬、九千組成的數(shù)是5369000．

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14．一個數(shù)有三級，其中一級上的數(shù)是4500，另一級上的數(shù)是7000，還有一級上的數(shù)是3670，這個數(shù)最大是7000 4500 3670．

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1．60毫米=6厘米    
3時(shí)=180分    
240秒=4分
6噸-3000千克=3噸        
3米-24分米=6分米
28毫米+52毫米=80毫米=8厘米．

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11．口算：
160+350=460+280=390+120=440+270=460-60=
330-70=640-400=620-60=347-39≈489+129≈

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18．四年級同學(xué)折了171朵紅花做道具，是三年級同學(xué)折的朵數(shù)的3倍，三、四年級共折了多少朵紅花？

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15．要反映出全校各年級男女生人數(shù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖較好．

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16．三個同樣大小的長方形正好拼成一個正方形，正方形的周長是48厘米，求每個長方形的周長．

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