一個(gè)人若每天攝取11克食鹽，就比世界衛(wèi)生組織建議的每人每日食鹽攝入量的2倍少1克．世界衛(wèi)生組織建議的每人每日食鹽攝入量是多少克？
考點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題（兩步需要逆思考）
專題：列方程解應(yīng)用題
分析：根據(jù)題干，設(shè)一個(gè)人每天應(yīng)攝取x克鹽，則根據(jù)等量關(guān)系：一個(gè)人每天應(yīng)攝取的鹽克數(shù)×2-1克=這個(gè)人實(shí)際每天的食鹽量11克，據(jù)此列出方程解決問(wèn)題．
解答： 解：設(shè)一個(gè)人每天應(yīng)攝取x克鹽才有利于人體的健康，則根據(jù)題意可得方程：
2x-1=11
  2x=12
   x=6
答：一個(gè)人每天應(yīng)攝取6克鹽才有利于人體的健康．
點(diǎn)評(píng)：解答此題容易找出基本數(shù)量關(guān)系：一個(gè)人每天應(yīng)攝取的鹽克數(shù)×2-1克=這個(gè)人實(shí)際每天的食鹽量11克，由此列方程解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

商店運(yùn)來(lái)一批白糖和紅糖，紅糖的重量是白糖的3倍，賣出紅糖380千克，白糖110千克后，紅糖和白糖的重量相等，商店原有紅糖和白糖各多少千克？（列方程解應(yīng)用題）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算．
9×
8
13
+
5
13
×9      
2
7
×（ 
9
2
-
1
4
÷25% ）       
3.8+6.29+4.2+3.71
（2+0.5+
1
4
）×24    		510÷30+17×991÷（1-
1
7
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)三角形，你能畫出這個(gè)三角形的另外兩條高嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求陰影部分面積．（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖由大小兩個(gè)正方形組成，已知大正方形的邊長(zhǎng)是12厘米，求陰影部分面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修一條路，第一周修了全長(zhǎng)的35%，第二周修了3600米，兩周修的距總長(zhǎng)的
3
4
還有400米，求這條路的總長(zhǎng)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

男生人數(shù)的
1
6
和女生人數(shù)的
1
3
相等，那么女生人數(shù)是男生的50%．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲的
1
4
等于乙數(shù)的
1
5
（甲、乙均不為0），甲、乙兩數(shù)比是4：5．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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