學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖A和圖B是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)求該班共有多少名學(xué)生?騎車的人占班級總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(2)在圖A中,將表示“步行”的部分補充完整.

解:(1)全班人數(shù):20÷50%=20÷0.5=40(人),
騎車的人數(shù)占班級總?cè)藬?shù)的百分率:1-50%-20%=30%;
答:該班共有40名學(xué)生,騎車的人占班級總?cè)藬?shù)的30%.

(2)步行的人數(shù):40×20%=40×0.2=8(人);
條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下:

分析:(1)把全班人數(shù)看做單位“1”,根據(jù)乘車的人數(shù)占全班人數(shù)的50%,是20人,用具體的數(shù)量20除以對應(yīng)分率50%,即可求得單位“1”的量,即全班人數(shù);用1減去乘車的人數(shù)占的分率再減去步行的人數(shù)占的分率,就是騎車的人數(shù)占的分率;
(2)根據(jù)步行的人數(shù)占全班人數(shù)的20%,用全班人數(shù)乘20%,即可求得步行的人數(shù),進(jìn)而完成統(tǒng)計圖即可.
點評:此題考查根據(jù)不完整的條形和扇形統(tǒng)計圖提供的信息,解決數(shù)學(xué)問題,也考查了繪制條形統(tǒng)計圖的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖A和圖B是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)求該班共有多少名學(xué)生?騎車的人占班級總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(2)在圖A中,將表示“步行”的部分補充完整.

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