如圖所示,( 。┎皇钦襟w的平面展開圖.
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):正方體的展開圖
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)正方體展開圖的11種特征,選項(xiàng)A、選項(xiàng)B和選項(xiàng)C都屬于“1-4-1”型,是正方體展開圖;選項(xiàng)D不屬于正方體展開圖.
解答: 解:根據(jù)正方體展開圖的特征,選項(xiàng)D不屬于正方體展開圖.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):正方體展開圖有11種特征,分四種類型,即:第一種:“1-4-1”結(jié)構(gòu),即第一行放1個(gè),第二行放4個(gè),第三行放1個(gè);第二種:“2-2-2”結(jié)構(gòu),即每一行放2個(gè)正方形,此種結(jié)構(gòu)只有一種展開圖;第三種:“3-3”結(jié)構(gòu),即每一行放3個(gè)正方形,只有一種展開圖;第四種:“1-3-2”結(jié)構(gòu),即第一行放1個(gè)正方形,第二行放3個(gè)正方形,第三行放2個(gè)正方形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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把一段長(zhǎng)20cm的圓柱體木料,分成兩段圓柱體木料,其表面積比原來增加了62.8cm2.原木料的體積是
 
cm3

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用一張長(zhǎng)6厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形紙卷成一個(gè)圓柱,按( 。┓绞骄恚玫降膱A柱體積最大.
A、以2厘米作為圓柱的高
B、以6厘米作為圓柱的高
C、無法確定

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一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫有1、2、3三個(gè)數(shù)字,任意拋這個(gè)正方體,要使寫有數(shù)字“2”的面朝上的可能性是
1
2
,應(yīng)在這個(gè)正方體的( 。﹤(gè)面上寫上“2”.
A、1B、2C、3

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把圖中的圖形A繞O點(diǎn)依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,經(jīng)過三次,分別畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形,這樣所得到的圖形是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個(gè)體積是90立方厘米的圓柱削成一個(gè)體積最大的圓錐,削去的體積是( 。
A、30立方厘米
B、60立方厘米
C、90立方厘米
D、120立方厘米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程或比例:
(1)x-
3
8
x=1
2
3

(2)1.25:0.25=x:1.6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù)
300÷3=510÷5=120÷4=200÷5=729÷9=
24×2=60×40=700×3=145×8=90×20=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的計(jì)算對(duì)嗎?對(duì)的在( 。├锎颉啊獭保e(cuò)的在( 。├锎颉啊痢,并把錯(cuò)誤的改正過來

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