如下圖,有一條三角形的環(huán)路,A至B是上坡路,B至C是下坡路,A至C是平路,AB、BC、AC三段距離的比是3:4:5.樂(lè)樂(lè)和揚(yáng)揚(yáng)同時(shí)從A出發(fā),樂(lè)樂(lè)按順時(shí)針?lè)较蛐凶,揚(yáng)揚(yáng)按逆時(shí)針?lè)较蛐凶撸?.5小時(shí)后在D點(diǎn)相遇.已知兩人上坡速度都是4千米/小時(shí),下坡速度都是6千米/小時(shí),在平路上速度都是5千米/小時(shí).
(1)當(dāng)揚(yáng)揚(yáng)走到C點(diǎn)時(shí),樂(lè)樂(lè)是在上坡還是下坡?設(shè)此時(shí)樂(lè)樂(lè)所處的位置為E,問(wèn)AB和BE距離的比是多少?
(2)CD距離是多少千米?

解:(1)2×5÷5,
=10÷5,
=2(小時(shí)),
2×4=8(千米)
2×3=6(千米),
8>6,
答:當(dāng)揚(yáng)揚(yáng)走到C點(diǎn)時(shí),樂(lè)樂(lè)是在下坡.

(2×3):(2×4-2),
=6:6,
=1:1,
答:AB和BD距離的比是1:1.

(2)設(shè)AB長(zhǎng)3x千米,
6×(2.5-3x÷4)+4×(2.5-5x÷5)=4x,
6×(2.5-0.75x)+4×(2.5-x)=4x,
15-4.5x+10-4x=4x,
25-8.5x+8.5x=4x+8.5x,
25÷12.5=12.5x÷12.5,
x=2,
4×(2.5-2),
=4×0.5,
=2(千米),
答:CD長(zhǎng)2千米.
分析:(1)先根據(jù)問(wèn)題(2)中求得的AB,AC,BC的距離,然后依據(jù)時(shí)間=路程÷速度,求出揚(yáng)揚(yáng)走到C點(diǎn)需要的時(shí)間,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間,求出樂(lè)樂(lè)走的路程,與AC間的距離比較即可解答,
(2)設(shè)AB長(zhǎng)3x千米,那么BC就長(zhǎng)4x千米,AC就長(zhǎng)5x千米,先根據(jù)時(shí)間=路程÷速度,用x分別表示出樂(lè)樂(lè)在上坡,以及揚(yáng)揚(yáng)在平路需要的時(shí)間,然后求出樂(lè)樂(lè)下坡,揚(yáng)揚(yáng)上坡需要的時(shí)間,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間,求出樂(lè)樂(lè)下坡,揚(yáng)揚(yáng)上坡行駛的路程,最后根據(jù)路程和是BC長(zhǎng)度即4x列方程,依據(jù)等式的性質(zhì)求出x的值即可求解.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是求出AB,AC,以及BC的距離,解方程時(shí)注意對(duì)齊等號(hào).
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(2012?廣州)如下圖,有一條三角形的環(huán)路,A至B是上坡路,B至C是下坡路,A至C是平路,AB、BC、AC三段距離的比是3:4:5.樂(lè)樂(lè)和揚(yáng)揚(yáng)同時(shí)從A出發(fā),樂(lè)樂(lè)按順時(shí)針?lè)较蛐凶,揚(yáng)揚(yáng)按逆時(shí)針?lè)较蛐凶撸?.5小時(shí)后在D點(diǎn)相遇.已知兩人上坡速度都是4千米/小時(shí),下坡速度都是6千米/小時(shí),在平路上速度都是5千米/小時(shí).
(1)當(dāng)揚(yáng)揚(yáng)走到C點(diǎn)時(shí),樂(lè)樂(lè)是在上坡還是下坡?設(shè)此時(shí)樂(lè)樂(lè)所處的位置為E,問(wèn)AB和BE距離的比是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:判斷題

判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)    
1.在同一平面內(nèi),兩條直線不相交就一定平行。               

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2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加10%,寬減少10%,其面積不變。
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3.有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。
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4.從直線外一點(diǎn)到直線的距離垂直線段最短。
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5.如下圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E,F(xiàn)分別是兩條過(guò)中點(diǎn),三角形FCD與三角形BEC面積相等。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

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