把圖形a向右平移5格，再繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度．（分別畫(huà)出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形）

解：（1）把圖形a的四個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格，順次連接起來(lái)即可得出平移后的圖形1；
（2）將與O相連的兩條邊順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，由此根據(jù)平行四邊形的特點(diǎn)即可畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形2，如圖所示：

分析：（1）利用平移的性質(zhì)，先將圖形a的頂點(diǎn)進(jìn)行平移，然后將平移后的頂點(diǎn)順次連接即可畫(huà)出平移后的圖形1；
（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，先將與O相連的兩條邊順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，由此即可畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的靈活應(yīng)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我會(huì)畫(huà)．
把圖形a向右平移5格，再繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度．（分別畫(huà)出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?寶應(yīng)縣模擬）（1）圖形A右下角的M點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是
（6，5）
（6，5）
．
（2）畫(huà)出將圖形A繞M點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得到的圖形．
（3）畫(huà)出上面旋轉(zhuǎn)后的圖形A向右平移5格所得到的圖形．
（4）在圖中畫(huà)一個(gè)半徑為2厘米的圓，要求圓心位置在（4，2）處．（注：圖中每格邊長(zhǎng)為1厘米）
（5）把圖形B按3：1的比放大．
（6）放大后的平行四邊形與原來(lái)平行四邊形的面積比是（
9
9
：
1
1
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成．

（1）在上圖中標(biāo)出A（2，5）、B（2，8）、O（6，5）并依次連接各點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)封閉圖形．
（2）畫(huà)出三角形BAO沿O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形A．
（3）把圖形A向右平移5格得到圖形B．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求畫(huà)一畫(huà)
（1）將圖形A向右平移5格得到圖形B．
（2）以直線(xiàn)a為對(duì)稱(chēng)軸，作圖形A的對(duì)稱(chēng)圖形，得到圖形C．
（3）把圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，得到圖形D．

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