(2010?廬江縣)
1、1.5、2、2
3
4
、3
1、1.5、2、2
3
4
、3
是正數(shù)
-1、-2、-3
-1、-2、-3
是負(fù)數(shù)
0、1、2、3
0、1、2、3
是自然數(shù)
-1、-2、-3、0、1、2、3
-1、-2、-3、0、1、2、3
是整數(shù).
分析:在數(shù)軸上位于原點(diǎn)(0點(diǎn))左邊的數(shù)都是負(fù)數(shù),位于右邊的都是正數(shù),0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),以前學(xué)過(guò)的數(shù)如0、1、2、3、…都是自然數(shù),在小學(xué)階段所學(xué)過(guò)的數(shù)除小數(shù)和分?jǐn)?shù)外都是整數(shù),整數(shù)分為正整數(shù),如:1、2、3等,零(0)和負(fù)數(shù)整數(shù),如:-1、-2、-3等.
解答:解:如圖,

1、1.5、2、2
3
4
、3是正數(shù),-1、-2、-3是負(fù)數(shù),
0、1、2、3是自然數(shù),-1、-2、-3、0、1、2、3是整數(shù);
故答案為:1,1.5,2,2
3
4
,3,-1,-2,-3,0,1,2,3,-1,-2,-3,0,1,2,3.
點(diǎn)評(píng):本題是考查正、負(fù)數(shù)的意義、自然數(shù)的意義、整數(shù)的意義.注意0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),但它既是自然數(shù)也是整數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?廬江縣)兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)的比是1:3,它們的面積的比是1:3.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?廬江縣)兩個(gè)圓柱的側(cè)面積相等,它們的底面周長(zhǎng)也相等.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?廬江縣)下面式子里的a是一個(gè)不為0的自然數(shù),哪個(gè)式子的得數(shù)最大?( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?廬江縣)在邊長(zhǎng)10米的正方形地里,有縱、橫兩條小路.(如圖)路寬1米,其余地上都種草.種草部分的面積是多少平方米?( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?廬江縣)(1)把圓平移到圓心是(6,8)的位置上.
(2)把長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(3)畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半.

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