Question

下面是某校教學(xué)大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)．

（1）用數(shù)對(duì)表示二年級(jí)各班的位置．
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪幾個(gè)班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪幾個(gè)班？

Answer 1

考點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置

專(zhuān)題：圖形與位置

分析：（1）數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；
（2）某班的位置是（x，4），說(shuō)明是第4行，可能是四年級(jí)的5個(gè)班中的一個(gè)；
（3）某班的位置是（4，x），說(shuō)明是第4列，可能是某個(gè)年級(jí)的四班．

解答： 解：（1）二（1）班：（1，2）；二（2）班：（2，2），二（3）班：（3，2），二（4）班：（4，2），二（5）班：（5，2）；

（2）某班的位置是（x，4），可能是：四（1）班，四（2）班，四（3）班，四（4）班，四（5）班；

（3）某班的位置是（4，x），可能是：一（4）班，二（4）班，三（4）班，四（4）班，五（4）班，六（4）班

點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行．