運送
3
5
噸蘋果,分5次運完,平均每次運
 
噸,每次運這些蘋果的
 
考點:分數(shù)的意義、讀寫及分類
專題:分數(shù)和百分數(shù)
分析:求平均每次運多少噸,用總噸數(shù)除以次數(shù)來解答;
每次運這些蘋果的幾分之幾,把這些蘋果看作單位“1”,用1÷5解答.
解答: 解:
3
5
÷5=
3
25
(噸);
答:平均每次運
3
25
噸.

1÷5=
1
5
;
答:每次運這些蘋果的
1
5

故答案為:
3
25
;
1
5
點評:解決此題關鍵是弄清求得是具體的數(shù)量還是分率,求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量;求分率平均分的是單位“1”.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

扇形統(tǒng)計圖中不能看出總數(shù)量的具體數(shù)值.
 
(判斷對錯)

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鋼筆每支a元,本子每本b元,小紅買了3支鋼筆和2本本子,一共應付
 
元.

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王師傅加工一批零件,有985個合格,15個不合格.王師傅加工這批零件的合格率是
 

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一個數(shù)擴大10倍后比原來大18,原來這個數(shù)是
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

單位換算:
60平米分米=
 
平方米     400平方米=
 
公頃   
3
10
時=
 

225公頃=
 
平方千米      200分=
 
時        42厘米=
 
分米.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

甲車輪滾動4周的距離,乙車輪要滾動3周.甲車輪、乙車輪半徑比是
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

2010年是
 
年,這一年的二月有
 
天.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

489-299=489-300-1=188.
 
.(判斷對錯)

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