7：3的后項(xiàng)擴(kuò)大3倍，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)加上
 
，如果前項(xiàng)加上35，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)是
 
．
考點(diǎn)：比的性質(zhì)
專題：比和比例
分析：比的性質(zhì)是指比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變；據(jù)此分析解答．
解答： 解：（1）7：3的后項(xiàng)擴(kuò)大3倍，要使比值不變
前項(xiàng)也應(yīng)擴(kuò)大3倍，由7變成21，也就是前項(xiàng)加上21-7=14．
（2）7：3的前項(xiàng)加上35，由7變成42，相當(dāng)于前項(xiàng)乘6
要使比值不變，后項(xiàng)也得乘6，為3×6=18．
故答案為：14，18．
點(diǎn)評：此題主要利用比的性質(zhì)解決問題，只有比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值才會不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

35+29×47讀作35加上38的和乘以47．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

網(wǎng)上調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，2007年參加“陽光計(jì)劃”每天鍛煉1小時(shí)的中小學(xué)生達(dá)到12500萬人，改寫成用“一”做單位的數(shù)是
 
人，省略億后面的尾數(shù)是
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

筑路隊(duì)修筑一條公路，共用了1.2億元，比計(jì)劃節(jié)省了0.3億元，節(jié)省了
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王師傅加工了一批零件，合格率為96%，有8個(gè)零件不合格，這批零件有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把黃、藍(lán)、白三種顏色的球各18個(gè)放到一個(gè)袋子里，至少取
 
個(gè)球．可以保證取到顏色相同的兩個(gè)球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

半徑4cm的半圓的周長是
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用6張數(shù)卡  3、7、0、1、6、9  擺成2個(gè)三位數(shù)，最大的差是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程2x=
1
2
x+1的解是（　　）
A、
3
2
B、
2
3
C、-
3
2
D、-
2
3

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