5.小明坐在教室的第3列第2行用(3,2)表示,用(4,6)表示的同學坐在第4列第6行.

分析 由“小明坐在教室的第3列第2行用(3,2)表示”可知,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,據(jù)此即可得知用(4,6)表示的同學坐的列與行.

解答 解:小明坐在教室的第3列第2行用(3,2)表示,用(4,6)表示的同學坐在第4列第6行.
故答案為:4,6.

點評 解答此題的關鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對中每個數(shù)字所表示的意義.

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