分析 (1)在寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí),中間為分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)線上為分子,下為分母.則五分之四寫(xiě)作:$\frac{4}{5}$,九分之七寫(xiě)作:$\frac{7}{9}$.
(2)將這整塊蛋糕當(dāng)作單位“1”,平均分成4份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,其中的3份用分?jǐn)?shù)表示為:$\frac{3}{4}$.
(3)根據(jù)分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法可知,分母是10,分子是3的分?jǐn)?shù)是:$\frac{3}{10}$.
(4)根據(jù)乘法的意義可知,3個(gè)六分之一即$\frac{1}{6}$是$\frac{1}{6}$×3=$\frac{3}{6}$=$\frac{1}{2}$.
解答 解:(1)五分之四寫(xiě)作:$\frac{4}{5}$,九分之七寫(xiě)作:$\frac{7}{9}$.
(2)把一塊蛋糕平均分成4份,其中的3份用分?jǐn)?shù)表示$\frac{3}{4}$.
(3)分母是10,分子是3的分?jǐn)?shù)是$\frac{3}{10}$.
(4)3個(gè)六分之一是:$\frac{1}{6}$×3=$\frac{3}{6}$或$\frac{1}{2}$.
故答案為:$\frac{4}{5}$,$\frac{7}{9}$,$\frac{3}{4}$,$\frac{3}{10}$,$\frac{3}{6}$或$\frac{1}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義及分?jǐn)?shù)讀法的理解與應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 100 | C. | 1000 |
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