52=13×4，13和4都是52的因數(shù)．
 
．（判斷對錯）
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；即因數(shù)和倍數(shù)是相對而說的，不能單獨(dú)存在．
解答： 解：52=13×4，13和4都是52的因數(shù)；
故答案為：√．
點(diǎn)評：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義．
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一塊梯形地，上底長15.5米，下底長24.5米，高5米．每2平方米栽一棵樹，可以載多少棵樹？

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這個圓形草坪的周長為50.24米，現(xiàn)在有
3
8
的面積種植了草皮，求出這個圓形草坪其余部分的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
×
3
7
=
 
÷
5
6
=0.5×
 
=17×
 
=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果□75÷29的商的最高位在十位上，□中最小應(yīng)該填
 
；
如果□75÷29的商是一位數(shù)，□中最大應(yīng)該填
 
．

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2013年實(shí)際生產(chǎn)的臺數(shù)比計(jì)劃多20%，實(shí)際生產(chǎn)的臺數(shù)是計(jì)劃的
 
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖形平移后圖形的
 
沒有發(fā)生改變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果
1
3
x=
1
7
y，那么，x：y=
 
：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面有三組吸管[單位：厘米]，第（　　）組的三根吸管可以圍成三角形．
A、10、6、3B、4、5、9
C、4、5、6

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