17．把右面的圖形變成一個三角形和一個五邊形．

分析 已知的圖形是四邊形，要變成一個三角形和一個五邊形，可在相鄰的兩邊上任取兩點（頂點除外）相連即可．

解答 解：

點評 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)四邊形、五邊形、三角形的定義來對圖形進(jìn)行分割的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7．豎式計算．
618+269=840-805=34×4=
203×6=7.2+2.6=6.5-4.6=

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8．列式計算
（1）一個數(shù)的20%正好是63的$\frac{1}{7}$，這個數(shù)是多少？
（2）3.5除以5.1減去5.09的差，商是多少？

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5．一個因數(shù)中間有一個零，積的中間一定也有一個零．×（判斷對錯）

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12．直接寫出得數(shù)．
7600+1500=8×9+8=600×8=800-450=
1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{9}$=23÷6=

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2．全班人數(shù)的$\frac{8}{15}$是女生，男、女生人數(shù)的最簡整數(shù)比是7：8．

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9．化簡下面各比 
4.5：1.2；                       $\frac{2}{5}$：$\frac{4}{15}$；                           $\frac{5}{6}$：$\frac{5}{9}$．

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6．速度×?xí)r間=路程     
單價×數(shù)量=總價     
總價÷數(shù)量=單價．

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7．把32÷4=8，32-8=24合并成一個算式32-32÷4．

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