某校五年級(jí)有三個(gè)班,五(1)班比五(2)多4個(gè)女生,五(2)班比五(3)班多1個(gè)女生,如果將五(1)班的第一小組的學(xué)生調(diào)到五(2)班,五(2)班的第一小組學(xué)生調(diào)到五(3),五(3)班的第一小組學(xué)生調(diào)到五(1)班,則三個(gè)班女生人數(shù)恰好相等.五(3)班第一組有2個(gè)女生,五(1)班第一組有幾個(gè)女生?
考點(diǎn):逆推問(wèn)題
專(zhuān)題:還原問(wèn)題
分析:首先根據(jù)五(1)班比五(2)多4個(gè)女生,五(2)班比五(3)班多1個(gè)女生,可得五(1)班比五(3)多4+1=5(個(gè))女生;然后設(shè)原來(lái)五(3)班有a個(gè)女生,則原來(lái)五(2)班有a+1個(gè)女生,原來(lái)五(1)班有a+5個(gè)女生;設(shè)五(1)班第一組有x個(gè)女生,五(2)班第一組有y個(gè)女生,則(a+5)+(2-x)=(a+1)+(x-y)=a+(y-2),據(jù)此求出五(1)班第一組有幾個(gè)女生即可.
解答: 解:根據(jù)題意,設(shè)原來(lái)五(3)班有a個(gè)女生,
則原來(lái)五(2)班有a+1個(gè)女生,原來(lái)五(1)班有a+5個(gè)女生;
設(shè)五(1)班第一組有x個(gè)女生,五(2)班第一組有y個(gè)女生,
則(a+5)+(2-x)=(a+1)+(x-y)=a+(y-2),
所以7-x=x-y+1=y-2,
由x-y+1=y-2,
可得y=
x+3
2
,代入7-x=x-y+1,
可得2x-
x+3
2
-6=0
解得x=5,
所以五(1)班第一組有5個(gè)女生.
答:五(1)班第一組有5個(gè)女生.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了逆推問(wèn)題的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)后來(lái)每個(gè)班女生的人數(shù)相等,列出等量關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從3名男生和3名女生選出男、女生各1名,有(  )種不同的選法.
A、3B、6C、9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分?jǐn)?shù),當(dāng)a
 
時(shí),
a
10
是真分?jǐn)?shù),當(dāng)a
 
時(shí),
a
10
是假分?jǐn)?shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,在一個(gè)4×4的正方形方格表的每個(gè)方格中填入一個(gè)數(shù)字,使得每行,每列以及兩條對(duì)角線上的四個(gè)方格中的數(shù)字都是11,13,15,17.請(qǐng)將表格填補(bǔ)完整,若表格中帶星號(hào)的兩個(gè)方格中的數(shù)字之和等于m,圖②中正方形ABCD的邊長(zhǎng)等于m(cm),以正方形ABCD的中心為圓心,
m
2
(cm)為半徑作一個(gè)圓,再以D為圓心,m(cm)為半徑作四分之一圓.試求圖中陰影部分的面積.(π取3.14)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)除以4,商是106,有余數(shù),這個(gè)數(shù)最大是
 
,最小是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式算一算.
540+180=

640-250=

720-170=

479+128=(驗(yàn)算)  
751-206=(驗(yàn)算)  358-192=(驗(yàn)算)  327×4=418×5=
2700×3=815×4=305×3=802×2=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是兩個(gè)面積相等的長(zhǎng)方形,甲、乙兩個(gè)三角形的面積關(guān)系是( 。
A、甲=乙B、甲>乙C、甲<乙

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4.08×0.05的積有
 
位小數(shù);5.2×4.79的積有
 
位小數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,甲、乙兩班各50名同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
班級(jí)60分以下60--6970--7980--8990--100
甲班2461523
乙班55101911
(1)畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖.

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出至少四個(gè)不同類(lèi)型的問(wèn)題,并作答.

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同步練習(xí)冊(cè)答案