把3個(gè)女孩和4個(gè)男孩合并成為一組，女孩占這組總數(shù)的


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
B
分析：先求出這組的總?cè)藬?shù)，然后用女生人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可．
解答：3÷（4+3），
=3÷7，
=；
答：女孩占這組總數(shù)的．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，關(guān)鍵是看把誰當(dāng)成了單位“1”，單位“1”的量為除數(shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3個(gè)女孩和4個(gè)男孩合并成為一組，女孩占這組總數(shù)的（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?淮安模擬）走進(jìn)生活．
1．蛋糕的單價(jià)比炒面貴
1
9
，已知炒面每千克9元，買2千克蛋糕需要多少元？
2．在一個(gè)直徑為10米的圓形花圃外修一條寬為1米的小路，每平方米路面需混凝土50千克，共需混凝土多少千克？
3．五（1）班參加興趣小組的人數(shù)占全班的75%，如果再有6人報(bào)名參加，參加的人數(shù)與未參加的人數(shù)的比為9：1．五（1）班共有多少人？
4．女孩對(duì)男孩說：“我比你多20元錢”，男孩說：“現(xiàn)在我給你5元錢，你正好比我多
1
3
”，男孩現(xiàn)有多少元錢？
5．把一批零件平均分給甲、乙、丙三人一起加工．過一段時(shí)間后，甲完成了自己任務(wù)的
1
3
，乙已做的和丙未做的相等，三個(gè)人共做好320個(gè)零件．求這批零件共有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)看圖．回答問題．
（1）圖中有
 
個(gè)男孩，
 
個(gè)女孩．
（2）從左數(shù)第4個(gè)小朋友是
 
孩．
（3）從左數(shù)第2個(gè)小朋友是
 
孩．
（4）從右數(shù)第5個(gè)小朋友是
 
孩．
（5）從右數(shù)第3個(gè)小朋友是
 
孩．
（6）把左邊的3個(gè)小朋友圈起來，其中女孩有
 
個(gè)，男孩有
 
個(gè)．
（7）從左數(shù)第
 
個(gè)和第
 
個(gè)是男孩．
（8）從右數(shù)第
 
個(gè)，第
 
個(gè)和第
 
個(gè)是女孩．
（9）小明從左數(shù)排第
 
個(gè)，從右數(shù)排第
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

走進(jìn)生活．
1．蛋糕的單價(jià)比炒面貴數(shù)學(xué)公式，已知炒面每千克9元，買2千克蛋糕需要多少元？
2．在一個(gè)直徑為10米的圓形花圃外修一條寬為1米的小路，每平方米路面需混凝土50千克，共需混凝土多少千克？
3．五（1）班參加興趣小組的人數(shù)占全班的75%，如果再有6人報(bào)名參加，參加的人數(shù)與未參加的人數(shù)的比為9：1．五（1）班共有多少人？
4．女孩對(duì)男孩說：“我比你多20元錢”，男孩說：“現(xiàn)在我給你5元錢，你正好比我多數(shù)學(xué)公式”，男孩現(xiàn)有多少元錢？
5．把一批零件平均分給甲、乙、丙三人一起加工．過一段時(shí)間后，甲完成了自己任務(wù)的數(shù)學(xué)公式，乙已做的和丙未做的相等，三個(gè)人共做好320個(gè)零件．求這批零件共有多少個(gè)？

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