A. | 第一根 | B. | 第二根 | C. | 不能確定 |
分析 由于不知道這兩根同樣長的繩子的具體長度,也就無法確定第二根繩子的$\frac{1}{3}$是多少米,因此無法比較哪根截去的多.
解答 解:因?yàn)椴恢览K子的具體長度,無法確定第二根繩子的$\frac{1}{3}$是多少米,
所以無法比較哪根截去的多.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 完成本題要注意兩個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義是不同的,“$\frac{1}{3}$米”表示具體的數(shù)量,“$\frac{1}{3}$”表示占總長度的多少.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
$\frac{1}{12}$+$\frac{5}{12}$= | 8-5.6= | 8-($\frac{1}{5}$+$\frac{4}{5}$)= |
2-$\frac{5}{7}$= | $\frac{11}{12}$-$\frac{5}{6}$= | $\frac{4}{5}$+1= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只能拼成正方形 | |
B. | 只能拼成長方形 | |
C. | 只能拼成平行四邊形 | |
D. | 可以拼成正方形、長方形、平行四邊形 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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