探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成.
(探究題)一個(gè)數(shù)是甲數(shù)的6倍,是乙數(shù)的4倍,甲數(shù)、乙數(shù)誰(shuí)大誰(shuí)小?
分析:把這個(gè)數(shù)看作單位“1”,那么甲數(shù)是這個(gè)數(shù)的
1
6
,乙數(shù)是這個(gè)數(shù)的
1
4
,然后比較大小即可.
解答:解:甲數(shù)是這個(gè)數(shù)的:1÷6=
1
6
,
乙數(shù)是這個(gè)數(shù)的:1÷4=
1
4
,
因?yàn)?span id="ltlmdoi" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
6
1
4
,所以甲數(shù)<乙數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題解答的關(guān)鍵是把這個(gè)數(shù)看作單位“1”,分別求出甲數(shù)和乙數(shù)相當(dāng)于這個(gè)數(shù)的幾分之幾,從而解決問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成.(探究題)
把2千米50米、2.5千米、2499米、260米按從小到大的順序排列.
260米<2千米50米<2499米<2.5千米
260米<2千米50米<2499米<2.5千米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成.(探究題)
把2千米50米、2.5千米、2499米、260米按從小到大的順序排列.________.

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