觀察如圖，已知∠1=70°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________．

70°    110°    110°
分析：觀察圖形可知，兩條直線相交，組成的四個(gè)角中，每相鄰的兩個(gè)角都組成一個(gè)平角，因?yàn)椤?和∠2是對(duì)頂角，度數(shù)相等，
再利用平角的度數(shù)和∠1=70°，分別計(jì)算出∠3、∠4的度數(shù)．
解答：根據(jù)題干分析可得：
∠2=∠1=70°；
∠3=180°-70°=110°；
∠4=180°-70°=110°；
故答案為：70°，110°，110°．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是利用圖形中的特殊角：平角的度數(shù)進(jìn)行計(jì)算解答．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察如圖，已知∠1=70°，那么∠2=
70°
70°
，∠3=
110°
110°
，∠4=
110°
110°
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?泗縣模擬）觀察與思考：
（1）算式中的□和△各代表一個(gè)數(shù)．已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12．那么，△=
9.2
9.2
，□=
4.8
4.8
．
（2）觀察如圖，在下面的橫線內(nèi)填上一個(gè)字母，使等式成立．前面面積：
c
c
=上面面積：
b
b
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察如圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖，并填寫(xiě)．
（1）如果用這個(gè)圓代表總體，那么扇形
C
C
表示總體的45%．
（2）如果用整個(gè)圓代表9公頃的稻田，那扇形A大約代表
2.25
2.25
公頃．
（3）如果用整個(gè)圓代有某校全體學(xué)生的人數(shù)，已知扇形B比扇形 A多5%，且多60人，全校
1200
1200
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

觀察與思考：
（1）算式中的□和△各代表一個(gè)數(shù)．已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12．那么，△=________，□=________．
（2）觀察如圖，在下面的橫線內(nèi)填上一個(gè)字母，使等式成立．前面面積：________=上面面積：________．

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