將一張正方形紙按如圖所示的方式二次折疊，折疊后再按下圖所示沿MN裁剪，則可得（　�。�
分析：根據(jù)將一張正方形的紙片按如圖所示的方式三次折疊，折疊后再按圖所示沿折痕MN裁剪，可以動手折疊，再進(jìn)行裁剪，即可得出答案
解答：解：嚴(yán)格按照圖中的順序向右上對折，向左上角對折，過直角頂點(diǎn)向?qū)呉咕�，沿垂線剪開，展開后可得到四個相同的正方形，得到結(jié)論．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生的動手能力及空間想象能力．對于此類問題，學(xué)生只要親自動手操作，答案就會很直觀地呈現(xiàn)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一張正方形的紙如圖按豎直中線對折，再將對折紙從它的豎直中線（用虛線表示）處剪開，得到三個矩形紙片：一個大的和兩個小的，則一個小矩形的周長與大矩形的周長之比為
5：6
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一張正方形的紙如圖按豎直中線對折，再將對折紙從虛線處剪開，于是得到三個長方形紙片 一個大的兩個小的，則每個小長方形周長與大長方形周長之比是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將一張正方形的紙如圖按豎直中線對折，再將對折紙從虛線處剪開，于是得到三個長方形紙片 一個大的兩個小的，則每個小長方形周長與大長方形周長之比是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

將一張正方形的紙如圖按豎直中線對折，再將對折紙從它的豎直中線（用虛線表示）處剪開，得到三個矩形紙片：一個大的和兩個小的，則一個小矩形的周長與大矩形的周長之比為________．

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