圖上距離一定，實(shí)際距離和比例尺成正比例．
改：
圖上距離一定，實(shí)際距離與比例尺成反比例
圖上距離一定，實(shí)際距離與比例尺成反比例
．
分析：因?yàn)楸壤?圖上距離：實(shí)際距離，所以圖上距離=比例尺×實(shí)際距離，即實(shí)際距離與比例尺的乘積一定，由此判斷實(shí)際距離與比例尺成反比例．
解答：解：因?yàn)閳D上距離=比例尺×實(shí)際距離，
即實(shí)際距離×比例尺=圖上距離（一定），
符合反比例的意義，
所以實(shí)際距離與比例尺成反比例．
故答案為：圖上距離一定，實(shí)際距離與比例尺成反比例．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?宣漢縣）圖上距離一定，實(shí)際距離和比例尺成正比例．
×
×
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果y=5x，x與y成
正
正
比例；圖上距離一定，實(shí)際距離和比例尺成
反
反
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下列相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例．如果成比例，成什么比例，并說(shuō)明理由．
（1）圓的周長(zhǎng)和它的直徑．
正比例
正比例
；
（2）如果y-5x，y和x．
正比例
正比例
；
（3）圖上距離一定，實(shí)際距離和比例尺．
反比例
反比例
；
（4）人的體重和身高．
不成比例
不成比例
；
（5）鋪地的面積一定，每塊磚的面積和用磚的塊數(shù)．
反比例
反比例
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?焦作模擬）圖上距離一定，實(shí)際距離和比例尺成反比例．
√
√
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案