有兩根同樣長(zhǎng)的鋼管,第一根用去
3
4
米,第二根用去
3
4
,哪一根用去的多一些.( 。
分析:由于不知道這兩根鋼管的具體長(zhǎng)度,所以無(wú)法確定這哪一根用去的多一些:
如果這兩根鋼管都長(zhǎng)1米,則第二根用去的
3
4
就長(zhǎng)1×
3
4
=
3
4
米,即兩根用去的一樣多;
如果這兩根鋼管都長(zhǎng)小于1米,則第二根用去的
3
4
就長(zhǎng)小于
3
4
米,即第一根用去的多;
反之,如果這兩根鋼管都長(zhǎng)多于1米,則第二根用去的
3
4
就長(zhǎng)多于
3
4
米,即第二根用去的多.
解答:解:由于不知道這兩根鋼管的具體長(zhǎng)度,所以無(wú)法確定這哪一根用去的多一些.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):完成本題要注意題目中兩個(gè)
3
4
的不同,前一個(gè)表示具體長(zhǎng)度,后一個(gè)表示占全長(zhǎng)的分率.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?中山模擬)有兩根同樣長(zhǎng)的鋼管,第一根用去
3
10
米,第二根用去
3
10
,比較兩根鋼管剩下的長(zhǎng)度( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩根同樣長(zhǎng)的鋼管,第一根用去
3
10
米,第二根用
3
10
,相比( 。
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩根同樣長(zhǎng)的鋼管,第一根用去
4
7
米,第二根用去
4
7
,兩根相比( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩根同樣長(zhǎng)的鋼管,第一根用去
3
10
米,第二根用去
3
10
,那么兩根鋼管剩下的同樣長(zhǎng).
 

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