13和26的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：13和26是倍數(shù)關(guān)系，所以這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)就是較小的數(shù)13，最小公倍數(shù)是較大的那個(gè)數(shù)，即26．
解答： 解：因?yàn)?6÷13=2，即26是13的倍數(shù)，所以13和26的最大公因數(shù)是13，13和26的最小公倍數(shù)是26．
故答案為：13，26．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大于
3
5
而小于
4
5
分?jǐn)?shù)個(gè)數(shù)為0個(gè)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，這個(gè)數(shù)最小是
 
，如果這個(gè)數(shù)是兩位數(shù)，它最大是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)過的平面圖形中，
 
圖形容易變形，
 
圖形具有穩(wěn)定形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4
5
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，再加
 
個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某果園三種果樹種植面積的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）已知蘋果樹的種植面積是4.2公頃，三種果樹的總面積是
 
公頃．
（2）桃樹的種植面積是
 
公頃．
（3）梨樹的種植面積占蘋果樹種植面積的
 
%．
（4）桃樹的種植面積比蘋果樹種植面積少
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓錐的體積是84立方厘米，底面積是21平方厘米，高是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

四億五千零九寫作
 
，改寫成“億”作單位的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大于0小于1的小數(shù)只有9個(gè)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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