Question

在學(xué)校組織的給貧困山區(qū)學(xué)校捐書的活動中，一年級捐了150本，二年級捐了140本，三年級捐了210本，四年級捐了180本，五年級捐了160本，六年級捐了150本．
（1）根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計表．

年級	一	二	三	四	五	六	合計	平均
數(shù)量/本	______	______	______	______	______	______	______	______

（2）根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計圖．

（3）哪個年級捐書最多？哪個年級捐書最少？相差多少本？
（4）平均每個年級捐書多少本？

Answer 1

解：（1）根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計表．
合計：150+140+210+180+160+150=990（本）；
990÷6=165（本）；

年級	一	二	三	四	五	六	合計	平均
數(shù)量/本	150	140	210	180	160	150	990	165

（2）根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計圖．

（3）因為210＞180＞160＞150＞140，
所以三年級捐書最多，二年級捐書最少，相差：210-140=70（本）；
（4）（150+140+210+180+160+150）÷6，
=990÷6，
=165（本）；
答：平均每個年級捐書165本；
故答案為：150，140，210，180，160，150．
分析：（1）根據(jù)題意，填寫統(tǒng)計表即可；
（2）根據(jù)統(tǒng)計表，制作出條形統(tǒng)計圖；
（3）把統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，進行比較，繼而得出哪個年級捐書最多，哪個年級捐書最少，用減法求出捐書最多的年級和捐書最少的年級相差的本數(shù)；
（4）求平均每個年級捐書多少本，根據(jù)：總本數(shù)÷年級數(shù)=平均每個年級捐書的本數(shù)．
點評：此題考查了條形統(tǒng)計圖的畫法以及利用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決實際問題的靈活應(yīng)用．