求下列圖形的體積，單位：cm
考點(diǎn)：組合圖形的體積,圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：（1）圓柱的體積=底面積×高；圓錐的體積=底面積×高÷3，據(jù)此計(jì)算．（2）圖中圖形的體積=大圓柱的體積-小圓柱的體積．
解答： 解：（1）3.14×（2÷2）2×9
=3.14×9
=28.26（cm3）；
答：圖形的體積是28.26cm3．

（2）3.14×（40÷2）2-3.14×（20÷2）2
=3.14×（202-102）
=3.14×300
=942（cm2）
942×250=235500（cm3）．
答：圖形的體積是235500cm3．
故答案為：28.26cm3；235500cm3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查圓柱、圓錐、圓環(huán)的體積的計(jì)算問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

做一個(gè)長(zhǎng)方體水箱，這個(gè)水箱占多大的空間，是求（　�。�
A、水箱的表面積
B、水箱的容積
C、水箱的體積
D、占地面積

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出A、B、C、D、E、F點(diǎn)表示的數(shù)，并將A點(diǎn)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度，F(xiàn)點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，它們各表示什么數(shù)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根電線第一次用去全長(zhǎng)的一半，第二次用去余下的一半，還剩下20米．這根電線原來長(zhǎng)多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)袋子里有4個(gè)正方體，每個(gè)正方體上寫著一個(gè)數(shù)字（如圖）．

兩人輪流從袋子里取出一個(gè)小正方體，取得的正方體上寫著幾，則記幾分，然后把取出的正方體放回袋子里，由下一個(gè)人繼續(xù)摸�。�
（1）摸出的正方體一共有幾種可能性？
（2）每一種可能性大小相同嗎？為什么？
（3）假如想摸出“4”的可能性大，可以怎么做？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)周長(zhǎng)80米的長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)與寬的比是3：2．請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幃嫵鲞@個(gè)長(zhǎng)方形的示意圖，并求出花壇的實(shí)際面積．（比例尺：1：1000）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李奶奶用三個(gè)都是36米長(zhǎng)的籬笆分別圍了3個(gè)正方形的養(yǎng)雞棚，第一個(gè)圍在場(chǎng)地中間；第二個(gè)一面靠墻；第三個(gè)圍在墻角，兩面靠墻．分別求出三個(gè)養(yǎng)雞棚的占地面積．（畫上示意圖）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是1而分?jǐn)?shù)大小不變的分?jǐn)?shù)．
12
24
=
 
　　
6
36
=
 
　　
3
12
=
 
　
3
15
=
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修一條公路，第一周修了這條路的
2
5
，第二周修了這條路的
1
4
，再修14千米就完成任務(wù)．這條公路全長(zhǎng)多少千米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案