一個(gè)長(zhǎng)方體木箱,長(zhǎng)40厘米,寬25厘米,高30厘米.
(1)這個(gè)木箱的占地面積最大是多少平方厘米?
(2)做這個(gè)木箱,至少用木板多少平方分米?
考點(diǎn):長(zhǎng)方體、正方體表面積與體積計(jì)算的應(yīng)用
專(zhuān)題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:求這個(gè)木箱的占地面積,實(shí)際上就是求木箱底面的面積;求需要的木板的面積,就是求木箱的表面積;木箱的長(zhǎng)、寬、高已知,代入表面積計(jì)算公式即可求其表面積.
解答: 解:(1)占地面積:40×25=1000(平方厘米)
答:這個(gè)木箱的占地面積最大是1000平方厘米;
(2)(40×25+40×30+25×30)×2
=(1000+1200+750)×2
=2950×2
=5900(平方厘米);
5900平方厘米=59平方分米
答:做一個(gè)木箱至少需要59平方分米木板.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查長(zhǎng)方形的面積和長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法,關(guān)鍵是明白這個(gè)木箱的占地面積,就是木箱底面的面積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

625×8的積的末尾有
 
個(gè)0.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大小:
(1)
8888887
8888889
 
9999991
9999994
;     
(2)
176
257
 
177
259
;   
(3)
22221
33332
 
44443
66665
;                   
(4)
1234567
9876543
 
12345671
98765431
;       
(5)
235861
235862
 
652971
652974

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)人數(shù)都是44人,且各有一些同學(xué)參加了課外數(shù)學(xué)小組的活動(dòng).其中甲班參加的人數(shù)是乙班未參加人數(shù)的
1
3
,乙班參加人數(shù)是甲班未參加人數(shù)的
1
4
.那么共有多少人未參加數(shù)學(xué)小組?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

師徒兩人同時(shí)加工一種零件,師傅
3
5
小時(shí)加工21個(gè),徒弟兩小時(shí)加工58個(gè),要加工512個(gè)零件,要同時(shí)加工幾個(gè)小時(shí)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

丁丁看一本故事書(shū),第一天看了這本書(shū)的
2
5
,第二天看了這本書(shū)的
1
4
,還有70頁(yè)沒(méi)看,這本書(shū)一共有多少頁(yè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一杯糖水,水占糖水的
9
10
,再加入10克糖后,水占糖水的
9
11
.原來(lái)糖水有多少克?(用方程解)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題,先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商,再保留兩位小數(shù)寫(xiě)出它的近似數(shù).
2.29÷1.1;           152÷7.2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

豎式計(jì)算:
22.4÷4                      
28÷16                     5.7÷7
7.65÷0.85                12.6÷0.288.84÷1.7

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同步練習(xí)冊(cè)答案