根據(jù)下列的圖和數(shù)的關(guān)系，那么第四個圖表示（　�。�
A、682B、862
C、268D、626
考點：數(shù)與形結(jié)合的規(guī)律
專題：探索數(shù)的規(guī)律
分析：根據(jù)觀察可知：小正方形代表的是2，大正方形代表的是8，圓代表的是6，所以第四個圖表示的862，據(jù)此解答即可．
解答： 解：小正方形代表的是2，大正方形代表的是8，圓代表的是6，所以第四個圖表示的862．
故選：B．
點評：主要考查了學(xué)生通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力．對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化，是按照什么規(guī)律變化的，通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：x-
x
5
=16．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李老師乘坐出租車從家到火車站共付車費23元，出租車的收費標準是：①起步價5元（五千米以內(nèi)）②超過五千米，每千米加收1.20元．李老師從家到火車站有多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

鋪一條路，原計劃每天鋪0.67千米，實際每天多鋪0.05千米，已經(jīng)鋪了25天，還差5.26千米沒有鋪，這條路有多長？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算
540×3=
258×8=
369×4=
774+328=
500-228=370-315=419×7=900-500=
203+901=630×6=263-138=770-255=
238+669≈876-321≈432×2≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個四邊形，有一組對邊平行但不相等，另一組對邊既不相等又不平行，這個四邊形是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

貨車的速度是客車速度的95%，兩車同時從兩地相對開出，在離中點8千米處相遇，兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個七位數(shù)，它的最高位和萬位上的數(shù)都是5，十位和個位上的數(shù)是8，其余數(shù)位上的數(shù)都是0，這個數(shù)是
 
，讀數(shù)時要讀
 
個零，省略萬位后面的尾數(shù)約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

□32÷64，要使商是一位數(shù)，方框里最大填
 
；要使商是兩位數(shù)，方框里最小填
 
．

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