9．要表示某校各班向玉樹受災(zāi)人民的捐款情況，選用（　　）比較合適．
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：要表示某校各班向玉樹受災(zāi)人民的捐款情況，選用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下圖是某病人體溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖．

①病人體溫最高是39.5℃．
②圖中的虛線表示正常體溫．
③護(hù)士每隔6小時(shí)給病人量一次體溫．
④從體溫看，病人的病情在好轉(zhuǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．$\frac{1}{7}$化成小數(shù)后，小數(shù)點(diǎn)右邊第2016位上的數(shù)字是7．

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17．分?jǐn)?shù)的分母擴(kuò)大6倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)擴(kuò)大6倍．（填“擴(kuò)大”或“縮小”）

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4．在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是1$\frac{1}{3}$，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是$\frac{3}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知a與b 成正比例，則3a與5b成（　�。�
A．正比例B．反比例C．不成比例

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1．“甲數(shù)占乙數(shù)的$\frac{4}{5}$”，把乙數(shù)看作單位“1”，乙數(shù)×$\frac{4}{5}$=甲數(shù)
“丙數(shù)的$\frac{3}{5}$等于乙數(shù)”，把丙數(shù)看作單位“1”，丙數(shù)×$\frac{3}{5}$=乙數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

18．如果x=$\frac{1}{4}$y，x和y成正比例．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．三年級(jí)的學(xué)生去茶園里勞動(dòng)．女生有68人，男生有92人．每5名學(xué)生分成一組，一共可以分成多少組？

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