數(shù)學(xué)公式×12表示________；數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式表示________．

12個(gè)是多少    已知兩個(gè)因數(shù)的積是和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)
分析：（1）根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義回答即可；
（2）根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義回答即可．
解答：×12表示：12個(gè)是多少；
÷表示：已知兩個(gè)因數(shù)的積是和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)；
故答案為：12個(gè)是多少，已知兩個(gè)因數(shù)的積是和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：解答此題要掌握分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

文化路小學(xué)參加課外活動(dòng)情況如下：
書法組 繪畫組 舞蹈組 器樂組
m人 是書法組的兩倍 比繪畫組少6人 比書法組的3倍少12人
①2m表示
繪畫組的人數(shù)
繪畫組的人數(shù)
；
②2m+m表示
繪畫組和書法組一共的人數(shù)
繪畫組和書法組一共的人數(shù)
；
③2m-6表示
舞蹈組的人數(shù)
舞蹈組的人數(shù)
；
④2m-6-m表示
舞蹈組比書法組多的人數(shù)
舞蹈組比書法組多的人數(shù)
；
⑤3m-12表示
器樂組的人數(shù)
器樂組的人數(shù)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1厘米，請(qǐng)你在下面的方格紙中設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)是6厘米的長(zhǎng)方形，并把它的
12
用顏色表示出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以BC為直徑畫半圓，A是圓弧上一點(diǎn)，分別以AB，AC為直徑畫半圓，圍成月牙形1和月牙形2．已知：BC=20厘米，AB=12厘米，AC=16厘米．（注：此時(shí)∠BAC是直角）
（1）分別求出三個(gè)半圓的面積．（結(jié)果用含π的式子表示）
（2）請(qǐng)猜測(cè)：這兩個(gè)月牙形的面積與△ABC的面積之間有怎樣的關(guān)系？
（3）求出這兩個(gè)月牙形的周長(zhǎng)和．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

統(tǒng)計(jì)教室里的人數(shù)．沒有人用“0”表示；進(jìn)一個(gè)人就用“+1”表示；那么出去一個(gè)人就可以用________表示．
次序第一次第二次第三次第四次
進(jìn)出人數(shù)+30-12-3+35
“+30”表示________“-12”表示________
“-3”表示________“+35”表示________
教室里現(xiàn)在一共有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案