繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法是先在格子圖中
 
，然后把點(diǎn)用
 
順次連接起來．
考點(diǎn)：單式折線統(tǒng)計(jì)圖
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的含義：折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來；進(jìn)行解答即可．
解答： 解：根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來．
故答案為：描出各點(diǎn)、線段．
點(diǎn)評：解答此題應(yīng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的含義進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把5個(gè)邊長是1厘米的正方形擺成一行，這一行的長是5厘米．
 
．  （判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

成人平均體重大約是65千克，15名成人的體重大約是
 
千克．如果這些人一次性的乘坐載重是1噸的電梯，會超載嗎？
 
．（填：沒超載或超載）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

560里有5個(gè)百，6個(gè)十，也可以說560里有56個(gè)十．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）如圖，跑道上一共插了
 
面旗，如果每兩面旗之間擺1盆花，一共擺
 
盆．
（2）像這樣一共插了15面旗，那么中間一共擺
 
盆花．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
4
的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)乘
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

除數(shù)是8，商和余數(shù)相同，則被除數(shù)最大是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)加法、乘法運(yùn)算定律，在橫線里填上合適的數(shù)．
①49+
 
=73+49
②37×28=
 
×37
③□+136=
 
+55
④61×
 
=44×
 

⑤（74+39）+61=74+（
 
+
 
）
⑥25×（4×18）=（
 
×4）×
 

⑦167+256+333=256+（
 
+333）
⑧15×12×6=12×（
 
×
 
）
上面8道題中，
 
只運(yùn)用了加法交換律，
 
只運(yùn)用了加法結(jié)合律，
 
只運(yùn)用了乘法交換律，
 
只運(yùn)用了乘法結(jié)合律，
 
既應(yīng)用了加法交換律又應(yīng)用了加法結(jié)合律，
 
既應(yīng)用了乘法交換律又應(yīng)用了乘法結(jié)合律．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小聰在紙條上寫了一個(gè)四位數(shù)，讓小明猜．小明猜了三次，小聰分別作出了回答：
小明猜“2974”，小聰答：“1個(gè)數(shù)字對，而且位置也正確．”
小明猜“5236”，小聰答：“2個(gè)數(shù)字對，但位置都不對．”
小明猜“1302”，小聰答：“數(shù)字都對，但位置都不對．”
小聰寫的四位數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案