圖中共有
14
14
個(gè)正方形.
分析:按照一定的順序,分類進(jìn)行統(tǒng)計(jì),邊長為1的有多少個(gè);邊長為2的有多少個(gè);邊長為3的有多少個(gè);邊長為4的有多少個(gè);然后合并起來即可.
解答:解:邊長為1的正方形有3×3=9(個(gè)),
邊長為2的正方形有2×2=4(個(gè)),
邊長為3的正方形有1個(gè),
9+4+1=14(個(gè)),
答:一共有正方形14個(gè).
故答案為:14.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查組合圖形中正方形的計(jì)數(shù),要養(yǎng)成按照一定順序去觀察思考問題的好習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)通過觀察思考探尋事物規(guī)律的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)一數(shù).
如圖中一共有
14
14
個(gè)正方形.

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