修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的 
1
7
，第二天修了第一天的
3
2
倍，第三天修的是第二天的
4
3
倍，第三天修了全長(zhǎng)的幾分之幾？
分析：把這條路長(zhǎng)度看作單位“1”，先根據(jù)乘法意義，求出第二天修路長(zhǎng)度，再把此看作單位“1”，依據(jù)乘法意義即可解答．
解答：解：
1
7
×
3
2
×
4
3
，
=
3
14
×
4
3
，
=
2
7
；
答：第三天修了全長(zhǎng)的
2
7
．
點(diǎn)評(píng)：乘法意義是解答本題的依據(jù)，關(guān)鍵是明確單位“1”變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修路隊(duì)修一條路，第一天修了它的
2
7
，第二天修了它的
3
7
，還剩這條路的幾分之幾沒(méi)修？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修路隊(duì)要修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的
120
，照這樣又修了4天，還剩下800米沒(méi)修完，這條路全長(zhǎng)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：042

修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的，這兩天修的恰好等于第三天修的．三天一共修了全長(zhǎng)的？(分?jǐn)?shù)，先填分子，后填分母)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：042

修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的，這兩天修的恰好等于第三天修的．三天一共修了全長(zhǎng)的？(分?jǐn)?shù)，先填分子，后填分母)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的。第一天和第二天共修了全長(zhǎng)的幾分之幾？第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的幾分之幾？還剩下全長(zhǎng)的幾分之幾沒(méi)有修？

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同步練習(xí)冊(cè)答案