為迎接2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的召開，學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)，參加比賽的同學(xué)按5人一組或7人一組都能正好分成若干小組，參加比賽的同學(xué)至少有多少人？
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：“每組5人或每組7人，都能恰好分成幾組，參加跳繩比賽的至少有多少人？”也就是讓我們求5和7的最小公倍數(shù)，因?yàn)?和7是一組互質(zhì)數(shù)，所以它們的最小公倍數(shù)是它們的乘積．
解答： 解：5和7的最小公倍數(shù)是：5×7=35
答：參加比賽的同學(xué)至少有35人．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查應(yīng)用兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示如圖中的陰影部分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

個(gè)級(jí)表示有多少個(gè)
 
，萬(wàn)級(jí)表示有多少個(gè)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是60厘米，它的棱長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根電線截去
1
3
后再接上24米，結(jié)果比原來(lái)增長(zhǎng)了20%，這根電線原來(lái)長(zhǎng)幾米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)：4厘米                                  棱長(zhǎng)：5分米
寬：3厘米
高：2厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

工程隊(duì)計(jì)劃修一條長(zhǎng)
5
6
千米的水渠，4天修了它的
1
5
．平均每天修
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下列圖形的面積．（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

京瀘線全長(zhǎng)1463千米，一列動(dòng)車組以每小時(shí)120千米的速度從北京開往上海．
（1）開出t小時(shí)候，離開北京多少千米？如果t=10，離開北京有多遠(yuǎn)？
（2）開出t小時(shí)候，到上海還有多少千米？如果t=11，到上海還有多遠(yuǎn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案