在2、5、6的基礎(chǔ)上再配上一個(gè)數(shù)就能組成比例．這個(gè)數(shù)是（　�。�
A、2.4B、3C、3.6D、4
考點(diǎn)：比例的意義和基本性質(zhì)
專(zhuān)題：比和比例
分析：根據(jù)比例的意義作答，即表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例．
解答： 解：因?yàn)?×5÷6=
5
3
，
2×6÷5=2.4，
5×6÷2=15，
所以這個(gè)數(shù)是
5
3
、2.4或15，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了比例的意義，本題也可以利用比例的基本性質(zhì)作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)．
12×8=
80×5=
3200-200=
220×5=
102×3=3×600=280÷7=84÷4=
600×9=96÷3=90×0=82÷2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)
5%×10=
56%-39%=
1+0.5%=
1÷1%=
1-98%=5%×75%=0.3×
5
6
=
3
4
×16=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2米長(zhǎng)的繩子用去
4
5
，還剩
1
5
米．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修一條公路，前4天修了全長(zhǎng)的
1
5
，照這樣計(jì)算，修完這條路還要（　�。┨欤�
A、20B、16C、18D、15

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察，畫(huà)一畫(huà)：
1、畫(huà)出下面圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．

2、根據(jù)給出的對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出右上圖的對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面能組成比例的4個(gè)數(shù)是（　　）
A、2、3、4、和5
B、
1
2
、
1
3
、
1
4
、和
1
6
C、1.6、6.4、2和5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同一數(shù)軸上分別畫(huà)出表示數(shù)1
3
4
，
2
3
，
1
2
，2
2
5
的四個(gè)點(diǎn)，并直接寫(xiě)出這四個(gè)數(shù)用“＜”連接的結(jié)果．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條繩子長(zhǎng)100分米，第一次用了3米，第二次用了40分米，還剩多少分米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案