計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算 
2
3
+
4
5
-
3
10
             
3
10
+
3
4
+
7
10
     
5
7
+
11
19
+
2
7
+
8
19
         
4
5
-（
3
10
+
1
30
）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加法和減法
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：（1）根據(jù)加法結(jié)合律簡(jiǎn)算；
（2）根據(jù)加法交換律簡(jiǎn)算；
（3）根據(jù)加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)算；
（4）先算小括號(hào)里面的加法，再算括號(hào)外的減法．
解答： 解：（1）
2
3
+
4
5
-
3
10
     
=
2
3
+（
4
5
-
3
10
）
=
2
3
+
1
2

=
7
6
；

（2）
3
10
+
3
4
+
7
10
 
=（
3
10
+
7
10
）+
3
4

=1+
3
4

=1
3
4


（3）
5
7
+
11
19
+
2
7
+
8
19
   
=（
2
7
+
5
7
）+（
11
19
+
8
19
）
=1+1
=2
      
（4）
4
5
-（
3
10
+
1
30
）
=
4
5
-
1
3

=
7
15
點(diǎn)評(píng)：本題考查了四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A的5相當(dāng)于B的3，A：B=
 
：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

星期天，爸爸和小明要到外婆家，爸爸剛剛出門(mén)發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)在前方15米處，爸爸立即追上去，爸爸步子大，他走5步的路程小明要走8步．但是小明動(dòng)作快，爸爸走3步的時(shí)間，小明卻能走4步．爸爸至少走出多少米才能追上小明？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

星期天六（1）班同學(xué)去爬山，他們從山腳爬到半山腰的地方休息了片刻，接著一鼓作氣爬到山頂．在山頂休息、觀景，然后下山，回到出發(fā)地．圖（　�。�(zhǔn)確地描述了這件事．
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化肥廠第一季度共生產(chǎn)化肥18.5萬(wàn)噸，一月份生產(chǎn)了5萬(wàn)噸，二月份生產(chǎn)的是一月份的1.2倍．
 
？（提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有35位同學(xué)去秋游，
（1）如果都坐小車(chē)，需要租幾輛？
（2）我覺(jué)得還可以這樣租車(chē)：租坐9人的大車(chē)，再租坐4人的小車(chē)則剛好可以坐滿(mǎn)各輛車(chē)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圖形的
1
4
是一個(gè)等腰直角三角形，請(qǐng)你畫(huà)出兩種這個(gè)圖形的可能性．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要求如圖圖形的面積，請(qǐng)先畫(huà)出相關(guān)的線段；量取某些數(shù)據(jù)（保留整厘米數(shù)），再計(jì)算出面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一本民間故事共有170頁(yè)，小明前5天每天看13頁(yè)，剩下的部分想7天看完，平均每天要看多少頁(yè)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案