每次每邊放的袋數(shù) | 分成的份數(shù) | 需稱的次數(shù) |
2,2,2,2,1 | 5 | |
2,2,2,3 | 4 | |
4,4,1 | 3 | |
3,3,3 | 3 |
分析 第一種分法:從2袋,2袋,2袋,2袋四份中任取兩份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品;若平衡;把剩下的2份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品,若平衡,次品即在未取的1袋中;所以至少需要3次;
第二種分法:從2袋,2袋,2袋三份中任取兩份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品,若平衡;第二次,從這兩份中任取一份與另一個(gè)2袋的那份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品,若平衡,次品即在未取的3袋中;第三次,把3袋中的任兩袋分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,未取那袋即為次品,若不平衡,天平秤較高端的即為次品,
第三種分法:第一次,把4袋,4袋兩份分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則未取那袋薯片即為次品,若不平衡;第二次,把天平秤較高端的4袋薯片,平均分成兩份,每份2袋,分別放在天平秤兩端,第三次,把較高端的2袋薯片分別放在天平秤兩端,較高端的薯片即為次品,
第四種分法:第一次,從三份中任取兩份,分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則次品即在未取的3袋中(再按照下面方法操作),若天平秤不平衡,第二次,從天平秤較高端的3袋中,任取2袋,分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則未取那袋即為次品,若不平衡,天平秤較高端薯片即為次品,據(jù)此即可解答
解答 解:第一種分法:從2袋,2袋,2袋,2袋四份中任取兩份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品;若平衡;把剩下的2份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品,若平衡,次品即在未取的1袋中;所以至少需要3次;
第二種分法:從2袋,2袋,2袋三份中任取兩份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品,若平衡;第二次,從這兩份中任取一份與另一個(gè)2袋的那份,分別放在天平秤兩端,若天平秤不平衡,把較高端的兩袋分別放在天平秤兩端,天平秤較高端的那袋即為次品,若平衡,次品即在未取的3袋中;第三次,把3袋中的任兩袋分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,未取那袋即為次品,若不平衡,天平秤較高端的即為次品,
第三種分法:第一次,把4袋,4袋兩份分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則未取那袋薯片即為次品,若不平衡;第二次,把天平秤較高端的4袋薯片,平均分成兩份,每份2袋,分別放在天平秤兩端,第三次,把較高端的2袋薯片分別放在天平秤兩端,較高端的薯片即為次品,
第四種分法:第一次,從三份中任取兩份,分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則次品即在未取的3袋中(再按照下面方法操作),若天平秤不平衡,第二次,從天平秤較高端的3袋中,任取2袋,分別放在天平秤兩端,若天平秤平衡,則未取那袋即為次品,若不平衡,天平秤較高端薯片即為次品,至少需要2次.
故完成表格如下:
每次每邊放的袋數(shù) | 分成的份數(shù) | 需稱的次數(shù) |
2,2,2,2,1 | 5 | 3次 |
2,2,2,3 | 4 | 3次 |
4,4,1 | 3 | 3次 |
3,3,3 | 3 | 2次 |
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用天平秤平衡原理解決問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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A. | 200X+40 | B. | 160-X | C. | 240-X |
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