在橫線里填上“＞”“＜”或“=”
608÷4
 
600÷4		31×29
 
30×29+29
1.2
 
0.8		4元5角
 
4.5元
考點：整數(shù)的除法及應用,小數(shù)大小的比較,整數(shù)的乘法及應用,貨幣、人民幣及其常用單位
專題：運算順序及法則
分析：（1）、（2）先求出結果，再比較大��；
（3）按照小數(shù)大小比較的方法進行解答；
（4）4元5角化成4.5元，再比較大�。�
解答： 解：（1）608÷4=152，600÷4=150，152＞150；
所以，608÷4＞600÷4；

（2）31×29=899；
30×29+29
=870+29
=899；
所以，31×29=30×29+29；

（3）1.2＞0.8；

（4）4元5角=4.5元．

故答案為：＞，=，＞，=．
點評：含有算式的大小比較，一般先求出結果，再比較；
帶有單位名稱的，先化成同一單位，再比較．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

1600年是閏年．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

7
1
2
立方米=
 
立方分米=
 
升；
15分=
 
時；       
0.52升=
 
立方分米=
 
毫升．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個三位小數(shù)用“四舍五入”法取近似值約是3.05，這個小數(shù)最小是
 
，最大是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

王老師去購買籃球，想知道他能不能買到50個籃球，還需要調查哪些信息？信息一：
 
；信息二：
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖中，從圖①到圖②是
 
得到的，從圖②到圖③是
 
得到的．

A、向下平移1格   B、向右平移9格   C、向右平移11格    D、向下平移5格．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

工人叔叔組裝30輛兩輪自行車，需要
 
個輪子；用這些輪子來組裝三輪車，可以組裝
 
輛．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

和15×99結果相同的算式是（　�。�
A、15×100+15
B、15×100-15
C、15×100+99
D、15×100-99

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小數(shù)點向左移動兩位，就是將這個數(shù)（　�。�
A、擴大到原來的100倍
B、縮小100倍
C、縮小到原來的
1
100

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