圖中A、B是一個(gè)圓中的一條線段，你覺得這條線段是圓的一條半徑嗎？你準(zhǔn)備如何來驗(yàn)證，請(qǐng)用你喜歡的方式表示出你的驗(yàn)證過程．

解：圓的半徑是從圓心到圓周上任意一點(diǎn)的線段；
方法①：把圓規(guī)的兩腳放在線段的端點(diǎn)上，固定一端，看另一端旋轉(zhuǎn)是否與圓重合；
方法②：這條線段從圓心出發(fā)，另一端是否在圓周上．
分析：根據(jù)圓的半徑的定義去判斷，圓的半徑是從圓心到圓周上任意一點(diǎn)的線段．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是圓的半徑的定義，注意兩個(gè)關(guān)鍵處“從圓心出發(fā)”和“另一端必須在圓周上”即可很容易判斷是否是圓的半徑．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的方格圖，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1厘米．
（1）圖中點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示是（
1
1
，
3
3
）．
（2）把點(diǎn)A先向上平移一格，再向右平移三格就是點(diǎn)B，點(diǎn)B的位置用數(shù)對(duì)表示是（
4
4
，
4
4
）．
（3）以點(diǎn)B為圓心畫一個(gè)半徑為3厘米的圓．
（4）在圓中畫一條直徑，使得直徑通過點(diǎn)（5，6）．
（5）這個(gè)圓的面積是
28.26平方厘米
28.26平方厘米
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖格圖，每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1分米．
（1）圖中點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示是（
1
1
，
3
3
）．
（2）把點(diǎn)A向上平移一格，再向右平移三格后就是點(diǎn)B．點(diǎn)B的位置是（
4
4
，
4
4
）．
（3）以點(diǎn)B為圓心，畫一個(gè)半徑3分米的圓．
（4）在圓中畫一條直徑，使直徑通過點(diǎn)（5，6）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)模擬）圖中A、B是一個(gè)圓中的一條線段，你覺得這條線段是圓的一條半徑嗎？你準(zhǔn)備如何來驗(yàn)證，請(qǐng)用你喜歡的方式表示出你的驗(yàn)證過程．（寫出兩種辦法可以得滿分）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面說法中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    圓是軸對(duì)稱圖形，它有無數(shù)條對(duì)稱軸
  2. B.
    一個(gè)三角形中，如果其中一個(gè)角是鈍角，那么其它兩個(gè)角一定都是銳角
  3. C.
    在比例尺為數(shù)學(xué)公式的平面圖上，圖上1厘米，表示實(shí)際距離200米

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