一條繩子剪去
1
3
后，還剩下
1
3
米，用去的和剩下的繩子同樣長(zhǎng)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把一條繩子的全長(zhǎng)看做單位“1”，剪去
1
3
后，還剩下1-
1
3
=
2
3
，
2
3
＞
1
3
，剩下的繩子長(zhǎng)；據(jù)此判斷．
解答： 解：1-
1
3
=
2
3

2
3
＞
1
3

所以剩下的繩子長(zhǎng)；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)的大小比較來(lái)解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有許多算式：
1+2+3=4+5-3
6+7+8+9=10+11+12-3
13+15+15+16+17=18+19+20+21-3
求第78個(gè)算式的左右兩邊的結(jié)果．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5 千米的
1
7
和1千米的
5
7
比較．（　　）
A、5千米的
1
7
 大
B、1 千米的
5
7
 大
C、相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一根鐵絲圍成一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)是7分米，如果把這根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩地之間的公路長(zhǎng)238千米．一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，頭3小時(shí)行駛了102千米．照這樣計(jì)算，幾小時(shí)可以到達(dá)乙地？（用比例解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)一個(gè)減法算式只可以寫(xiě)出一個(gè)加法算式．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比99999多100的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小名用一根16厘米的絲帶圍了一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)正方形和一個(gè)三角形，它們的周長(zhǎng)（　　）
A、長(zhǎng)方形最長(zhǎng)B、正方形最長(zhǎng)
C、三角形最長(zhǎng)D、一樣長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案